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支持性课程讲座
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时间:2019-03-28 来源:上海市南湖职业学校 作者:新沪校区 丁乐

    3月27日,南湖职校新沪校区在教学楼二楼会议室,长宁区特殊职业学校校长沈立老师,为所有特教专业的老师带来了一场关于《支持性课程 促进智障学生职业生涯发展——特殊职业教育课程校本化实施》的讲座。

    讲座内容从支持性课程说起,所谓支持性课程即教师在教学过程中,为了学生的特殊需要在教学方法如分层教学、小组合作等方式,教具支持等各方面提供的各种支持与帮助。在课程设置上可以包含各类课程,如公共基础课程,专业技术课程以及一些校本个性课程如个别化训练和康复课程等。通过各类课程,要实现的教学目标是帮助学生实现六个学会:学会主动参与,学会依法办事,学会自信负责,学会敬业吃苦,学会合作共处,学会感恩惜福,最终是要帮助学生在步入社会之后能够独立自主的生活。

    此外,沈老师还跟老师们进一步探讨,在每门课程备课之前,要求老师做好相关评估工作,如言语、作业、认知、社会适应及运动等多方面,重点了解学生在学习之初的各种能力,从而可以设定课程的目标,让学生在学习过程中稳步提高。在评估方面,沈老师详细讲述了各种评估实施方法,提供了许多借鉴的方式。在讲座最后,沈老师还分享了他们学校的各种成果,包括有效的教具学具,多元的评估系统以及各类课程资源等等。

    通过本次讲座,所有参与的老师都收获匪浅,开拓了考虑视野,也为老师们今后教学研究指明了清晰的方向。